# 5 - Työpaja: Etäopetuksen oppimateriaalin suunnittelu

Hyvä opettaja,

Tervetuloa **Etäopetuksen kurssisuunnitelman toteuttamisoppaaseen**, joka on laadittu avuksesi monimuoto-opetustympäristöjen parantamisessa. Opas on kattava tiekarttasi tehokkaiden monimuoto materiaalien suunnitteluun ja toteuttamiseen.

### **Etäopetuksen Kurssisuunnitelman Tarkoitus**

Tavoitteemme on virtaviivaistaa opiskelijalähtöisten monimuotokokemusten luomista, yhdistämällä verkko- ja lähiopetusta. Opas tarjoaa rakenteellisen lähestymistavan opettajille ja tiimeille, kattaen kaiken alkaen **suunnitelmasta toteutukseen innovatiivisten opetusmallien saumattomaan yhdistämiseen verkko- ja lähiopetuksessa**.

### **Kohderyhmä**

Opas on tarkoitettu yksittäisille opettajille, jotka haluavat elävöittää perusaineita monimuoto-opetuksella. Suosittelemme kuitenkin yhteistyötä opetusosastojen tasolla. Yhdessä työskentely vahvistaa tukiverkostoja, varmistaa sitoutumisen ja sisällyttää proaktiivisesti useampia ihmisiä muutosprosessiin.

### **Lähestymistapamme**

Käytämme ihmiskeskeistä innovointia ja opetussuunnittelua, jota on ohjannut työmme toisen asteen opettajien ja Agile XR Projectin asiantuntijakumppanien kanssa EU:n Erasmus+ ohjelman alaisuudessa. Menetelmämme keskittyy opiskelijalähtöiseen oppimiseen, fyysisten ja digitaalisten tilojen optimointiin, johtaen kattaviin opetusmalleihin ja opetusstrategioihin.<br>

### **Oppaan Yleiskatsaus**

Opas jakaa prosessin työpajoihin, joista jokainen keskittyy eri suunnittelunäkökohtiin.\\

<table><thead><tr><th width="145">Istunto 1</th><th width="606">Oppimateriaalin uudelleen suunnittelu</th></tr></thead><tbody><tr><td>Tarkoitus</td><td>Luoda tiimiläisten keskuudessa tietoisuutta ja valita aloitteita jatkuvan monimuoto-opetuksen parantamiseksi.</td></tr><tr><td>Menetelmä</td><td>Keskittyminen opiskelijasaavutusten haasteisiin suunnittelumahdollisuuksien tunnistamiseksi.</td></tr><tr><td>Tulos</td><td>Hankekohtaiset kortit kullekin aloitteelle, jotka esittelevät haasteet, tavoitteet, laajuuden ja kontekstin. Nämä kortit auttavat arvioimaan kunkin hankkeen valmiutta ja ideaalien kommunikointia muille.</td></tr><tr><td>Osallistujat</td><td>Yksittäiset opettajat, opettajatiimit, koulutusjohtajat jne.</td></tr><tr><td>Kesto</td><td>3 tuntia</td></tr></tbody></table>

{% hint style="info" %}
**Etkö halua aloittaa tyhjästä?**

Tämä opas on tarkoitettu koko kurssin uudelleensuunnitteluun monimuoto-opetuksessa. Niille, jotka eivät hae täydellistä muodonmuutosta, meidän 'Distance Learning Boost' tarjoaa polun olemassa olevien kurssien asteittaiseen parantamiseen.\
\
Tutustu 'Distance Learning Boost' ohjaajanoppaaseemme
{% endhint %}

### **Tämän Oppaan Käyttö**

Jokainen istunto oppaassa sisältää:

* Tarvittavat osallistujat.
* Vaiheittaiset ohjeet.
* Kunkin vaiheen perustelut.
* Yksityiskohtaiset harjoituskuvaukset.
* Odotetut tulokset.
* Suositellut taustatiedot muista Agile XR -projektin tuloksista.

\
Aloitetaan yhdessä tämä matka opetuskäytäntöjesi muuntamiseen ja poikkeuksellisten sekaopetuskokemusten luomiseen!

## Toimitus

Siteeraamme: Van Cauwenberghe, J., Fraile, J., Orgaz-Rincón, D., Esteban-Manrique, P., Carrillo, L., Katrini, C., & Lassenius, P. (2023). Työpaja: Monimuoto-opetusmallisten kurssien suunnittelu. Ketterä yhteisöllinen oppiminen (AgileXR).[ https://agilexr.eu/](https://agilexr.eu/)

Toimittajat/Kumppanit: RHIZO-koulu (BE), Fundación Universidad Francisco de Vitoria (SP), CollectiveUP (BE), Metropolia Ammattikorkeakoulu (FI).

Kirjoittajat: Joos Van Cauwenberghe (RHIZO), Juan Fraile (UFV), Daniel Orgaz-Rincón (UFV), Paula Esteban-Manrique (UFV), Liliana Carrillo (CollectiveUP), Chrysanthi Katrini (CollectiveUP), PetraKäännös: Hollanti- ja ranskankieliset versiot Joos Van Cauwenberghe (RHIZO), suomenkielinen versio Petra Lassenius (Metropolia Ammattikorkeakoulu) ja espanjankielinen versio Juan Fraile (UFV), Daniel Orgaz-Rincón (UFV) & Paula Esteban-Manrique (UFV).

Tämä julkaisu (englanniksi, suomeksi, ranskaksi, hollanniksi ja espanjaksi) sekä muut projektin tuottamat julkaisut ja työkalut voi ladata maksutta osoitteesta: <https://agilexr.eu/>

<figure><img src="/files/kh9j5084LJYUBogdbBKo" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

Tämä teos on lisensoitu Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä. Lisenssin kopion näkemiseksi, vieraile osoitteessa [http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/](https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)

<figure><img src="/files/Z3lX4T0jXEGCYQtyqDjB" alt="" width="188"><figcaption></figcaption></figure>

Projekti "Augmented Agile teamwork for hybrid learning at Schools” (2021-1-BE02-KA220-SCH-000027889) on saanut rahoitusta Euroopan unionin Erasmus+ ohjelmasta. Työpapereissa, toimituksissa ja raporteissa esitetyt näkemykset ovat projektikonsortion kumppaneiden näkemyksiä. Näitä näkemyksiä ei ole hyväksytty tai vahvistettu Komissiossa, eikä niitä tulisi pitää Komission tai sen palveluiden näkemyksenä. Euroopan komissio ei takaa työpapereihin ja raportteihin sisältyvien tietojen tarkkuutta, eikä se ota vastuuta niiden käytöstä.


---

# Agent Instructions: Querying This Documentation

If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question.

Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter:

```
GET https://results-fi.agilexr.eu/projektin-tulos-3/5-workshop-designing-blended-learning-courses.md?ask=<question>
```

The question should be specific, self-contained, and written in natural language.
The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.

Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.